bob2020

教学研究论文
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成果简介
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针对甘肃农业大学生物技术专业植物方向专业核心课程定位比较模糊、教学内容课程之间存在一定重复、课程衔接不尽合理、实践教学系统性差、学生专业素质有待提高等问题,利用“专业素质链”与“专业课程链”相融合的人才培养理念,以生物技术专业植物模块课程群建设为主要目标,结合学科发展动态,重新修订教学计划、系统梳理理论教学内容、整合实验课程、优化实验内容、建设校外实践基地、编写教材、改变教学理念、改革教学方法与模式,建立理论教学与实践教学相互支撑、重在培养学生专业素质的课程群。经过9年的研究与实践,主要取得了以下成果:

1.重组优化教学资源,编写课程教材9部,建成省级精品课程1门,校级级精品课程1门,校级重点课程1门;

2.将“专业素质链”和“专业课程链”相融合的理念应用于生物技术专业植物模块人才培养,完成生物技术专业植物模块“专业课程链”上核心课程定位,建成了理论和实践课程两类课程群;

3.重新修订了生物技术专业植物模块教学计划;重新界定课程内容,完成了5门课程的课程简介、课程大纲、课程教案、课程多媒体课件的编制和优化;

4.整合实验课程,优化实验教学内容,编写了实验大纲;

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教学成果获奖证书
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成果负责人
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bob2020司怀军,男,汉族,1971年10月生,博士,教授,博士研究生导师。现任bob2020 院长,中国马铃薯专业委员会理事,中国农业生物技术学会理事,中国农业生物化学与分子生物学会理事,甘肃省粮棉油高产创建指导专家,甘肃省遗传学会秘书长,甘肃省农学会理事,甘肃省作物学会副秘书长,甘肃省“555”创新人才工程第二层次人选、甘肃农业大学“伏羲杰出人才培育计划”人选。《生物学杂志》、《中国马铃薯》、《甘肃农业大学学报》编委。

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